Програма за детско развитие
Програма за детско развитие
Холистичен подход за диагностика и подкрепа на психоемоционалното, невро-моторното и езиково-говорното развитие
Различни, но все така ценни.
Всяко дете е уникално по природа и ние, възрастните, можем да му помогнем да развия своя потенциал като приемем същността му такава каквато Е.
Създадох свой метод, в който комбинирам различни техники и методи, с които да бъда полезна на развитието на пълния потенциал на детето ви и да подпомогна подобряването на семейната атмосфера чрез работещи насоки за ефективно общуване. Най-доброто от света на Индивидуалната психология, невронауката и логопедията, събрано в една прогарама.
Тази програма е препоръчителна при следните ситуации:
Ежедневни затруднения :
- Има затруднения при заспиване, захранване, хранене.
- Проявява алергии, кожни раздразнения и чести боледувания.
- Наблюдавате чести нощни кошмари и/или изпускане.
- Не успява да участва в заниманията в детската градина, въпреки че не виждате причина за това.
- Има неразбираем говор или още не говори.
Поведенчески и емоционални предизвикателства:
- Проявява на пръв поглед агресивно поведение – често удря, хапе, блъска, рита.
- Често пада и се удря, движи се тромаво или много отпуснато.
- Изглежда хиперактивно.
- Има проблеми с храненето и съня.
- Наблюдавате тревожност, притеснителност или прекалена избухливост и чести истерии.
Тревога по отношение на развитието:
- Имате съмнения за наличние на нарушение на развитието.
- Вече знаете, че има нарушение на развитието (аутистичен спектър, хиперактивност, генетична аномалия и др.)
- Детето среща обучителни затруднения.
- Пропуска важни етапи от развитието си (лежане по корем, обръщане, пълзене, сядане).
- Има забавяне в прохождането и/или проговарянето.
Какво получавате от консултацията с Д-р Гергана Маркова:
Работа с родителите и детето в екип, в продължение на два месеца
- Първа стъпка е консултация с родителите и детето заедно – оценка на детето в неврологичен, психо-социален и езиково-говорен аспект и динамиката в семейството.
- Втора стъпка – изготвяне на индивидуална програма с фокус върху специфичните предизвикателства и нужди на детето.
- Трета стъпка – прилагане и упражняване на новите протоколи и правила от двамата родители като двойка и в екип с детето в течение на два месеца съпроводено с подкрепа-разговор два пъти в месеца по телефон или видео връзка
